- Province du Wadi Fira, Tchad
- Centre de Crise et de Soutien (CDCS)
Face aux faibles taux de scolarisation dans la province du Wadi Fira, TGH met en oeuvre le projet “𝘈𝘭𝘮𝘢 𝘸𝘢𝘭 𝘬𝘢𝘭𝘢𝘮 (𝘭’𝘦𝘢𝘶 𝘦𝘵 𝘭𝘦 𝘴𝘵𝘺𝘭𝘰 𝘦𝘯 𝘢𝘳𝘢𝘣𝘦)” avec ses partenaires le Secours Islamique France (SIF) et l’Association des Femmes pour le Développement Intégré (AFDI), avec le soutien du Centre de Crise et de Soutien (CDCS).
Dans les camps de Milé Extension et Koursigué, TGH a mis en place 2 Espaces Temporaires d’Apprentissage (ETAPE) afin de permettre à 𝟯𝟬𝟬 𝗲𝗻𝗳𝗮𝗻𝘁𝘀 déplacés de force d’intégrer un environnement d’apprentissage sûr, protecteur et adapté à leurs besoins. Pour favoriser leur accès à l’éducation et leur maintien à l’école, chaque enfant a reçu un kit scolaire composé d’un sac à dos, de cahiers, d’une trousse, de stylos et de règles.
Dans une province où les classes sont surchargées et les ressources pédagogiques limitées, 𝟲 𝗲𝗻𝘀𝗲𝗶𝗴𝗻𝗮𝗻𝘁𝘀 ont suivi une formation de 𝟭𝟰 𝗷𝗼𝘂𝗿𝘀 sur les techniques et méthodes pédagogiques. À l’issue de cette formation, TGH a distribué aux équipes enseignantes des kits pédagogiques et didactiques, ainsi que 𝟮𝟰𝟳 𝗺𝗮𝗻𝘂𝗲𝗹𝘀 𝘀𝗰𝗼𝗹𝗮𝗶𝗿𝗲𝘀 et 𝟭𝟳 𝗴𝘂𝗶𝗱𝗲𝘀 𝗽𝗲́𝗱𝗮𝗴𝗼𝗴𝗶𝗾𝘂𝗲𝘀.
TGH accompagne également 𝟮𝟬𝟬 𝗲𝗻𝗳𝗮𝗻𝘁𝘀 de la communauté hôte âgés de 5 à 17 ans à travers des séances de soutien psychosocial structurées. Deux Espaces Amis des Enfants (EAE) leur permettent de s’exprimer librement, d’être écoutés et de renforcer leur bien-être. Lorsque des besoins spécifiques sont identifiés, des gestionnaires de cas orientent les enfants vers des services spécialisés afin qu’ils bénéficient d’un accompagnement adapté.
Enfin, les mécanismes de protection communautaires ont été renforcés avec la constitution et la formation de 𝟮 𝗥𝗲́𝘀𝗲𝗮𝘂𝘅 𝗖𝗼𝗺𝗺𝘂𝗻𝗮𝘂𝘁𝗮𝗶𝗿𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝗣𝗿𝗼𝘁𝗲𝗰𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗱𝗲 𝗹’𝗘𝗻𝗳𝗮𝗻𝗰𝗲 (RECOPE) à l’identification des risques de protection et la sensibilisation des communautés hôtes.
